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miércoles, 30 de mayo de 2012

LAS OLIMPIADAS: CARREAS DE VELOCIDAD

Pruebas de atletismo durante la clase de gimnasia. Hoy: carreras de velocidad


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domingo, 27 de mayo de 2012

BANDERAS DE EUROPA


LA SEMANA PASADA HICIMOS UN TRABAJO EN "PEQUEÑO GRUPO" DECORANDO LA BANDERA DE ALGUNOS PAÍSES EUROPEOS QUE HAN SIDO EN ALGUNA OCASIÓN SEDES OLÍMPICAS.
ESTA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE COLABORATIVO SE INICIÓ CUANDO LA MAESTRA NOMBRÓ A 6 JEFES DE EQUIPOS, Y CADA UNO DE ELLOS ELIGIÓ A LOS MIEMBROS DE SU EQUIPO. SEGUIDAMENTE SE REPARTIERON LOS MATERIALES Y SE INICIÓ LA TAREA EN GRUPO, CADA UNO SE ORGANIZÓ COMO MEJOR PUDO O SUPO. AQUÍ ESTÁ EL RESULTADO DE LA EXPERIENCIA.






miércoles, 23 de mayo de 2012

PAISES DE EUROPA

Vinculado al tema de las Olimpiadas, estamos aproximándonos a la geografía de Europa: los paises que alguna vez han sido sedes olímpicas. Hoy el alumnado de 3 años-A del Vara de Rey ha realizado una actividad en pareja, en la que debían clasificar 6 nombres de países europeos a tendiendo a la inicial de su nombre.



Nota: si echa en falta el nombre de su hijo, es que no vino al cole esta mañana.

martes, 22 de mayo de 2012

LA INDUMENTARIA DE LA ESGRIMA

La semana pasada estuvimos con nuestros compañeros de la clase de la seño Mariola viendo vídeos que nos ilustraron sobre la práctica de la esgrima, pues ESTEBAN SENRA GONZÁLEZ nos trajo a clase la indumentaria de esgrima que utiliza su mamá para la práctica de este deporte olímpico.
Aunque la ropa le quedaba muy grande, le probamos la equipación completa.







domingo, 20 de mayo de 2012

LA INDUMENTARIA DE KARATE

JOSÉ MANUEL DORADO, de la clase de 3 años-A del Vara de Rey, nos ha traido la indumentaria de Karate de su hermano. Invitamos a nuestros compañeros de la clase de Mariola para verlos juntos, y nos fuimos al aula q tiene la pizarra digital por lo que pudimos ver algunas fotos de "karatecas" y compararlas con otros deportes, por ejemplo el Taekwondo.








sábado, 19 de mayo de 2012

EL METRO: UNIDAD DE MEDIDA

Al igual que la escritura y la lectura, las matemáticas también se aprenden a través de los "textos de uso social"; en este caso   utilizando el "metro" , instrumento de medida cercano y de fácil acceso a los peques, lo hemos usado para reconocer, discriminar, nombrar los números.
Después de realizar la Asamblea de clase, se les propuso una actividad en parejas que consistía en lo siguiente: cada duo tenía a su disposición un lápiz, un metro y un folio; y se les pedía que anotasen 4 "números" que encontrasen en el metro.








 
Una vez concluida la actividad en parejas, nos reunimos en asamblea, y anotamos en la pizarra los números que habían escrito. Entonces la maestra les preguntó ¿qué son? ¿Cuándo 20 qué son? ¿Personas, melones, litros, minutos, animales, ...etc?
Cómo ninguno de ellos lo sabían, quedamos en que cada uno lo preguntaría en casa; A la manaña siguiente retomamos el tema y una alumna dijo que esos números son "CENTRÍMETROS".

jueves, 17 de mayo de 2012

JUEGOS TRADICIONALES: LA RAYUELA

MINERVA MORENO-CHAPARRO, de la clase de 3años-A del Vara de Rey, nos ha traido a clase el juego de la rayuela que se forma encajando las piezas a modo de alfombra; después de colocarlo y de explicar las normas del juego, todos aquellos que quisieron jugaron una partida. Y el campeón fue Pablo del Pino.
Si echa de menos a su hijo, es que no quiso participar o bien no vino al cole ese día.








miércoles, 16 de mayo de 2012

LA INDUMENTARIA DE TAEKWONDO

ALEJANDRA VILAR CONEJERO nos ha traido a clase la indumentaria que su hermano Fran utiliza para practricar Taekwondo. Aunque le queda todavía un poco grande, se la hemos puesto para saber dónde se coloca cada "protección".
Invitamos a nuestra clase a los compañeros de la clase de 4 años-C de la clase de Mariola. porque ellos también están trabajando Las Olimpiadas.








lunes, 14 de mayo de 2012

ORDENAR LOS AÑOS OLÍMPICOS

Hace unos días, en la clase de 3 años-A del colegio Vara de Rey realizamos una experiencia de aprendizaje muy interesante. Teniendo como eje vertebrador el tema de "LAS OLIMPIADAS" y añadiendo los datos necesarios para ir completando "LA LINEA DEL TIEMPO" que tenemos en clase, realizamos en la Asamblea de la clase una análisis cualitativo y cuantitativo de los siguientes años olímpicos "1900 - 1904 -  1908":
.- ¿Cuántos dígitos tienen?
.- ¿En qué se parecen?
.- ¿En que se diferencian?
.- etc.
Una vez que supimos de la última cifra era la "diferente", el siguiente paso fue averiguar ¿Qué número es mayor el 4 ó el 8? ¿El 0 ó el 4? ¿El 0 ó el 8? Y cuando este concepto quedó claro, se les invitó a realizar "una actividad en pareja" en la que debían ordenar cronológicamente los mencionados años olímpicos. He aqui el resultado de la experiencia.

VISITA GRANJA ESCUELA " LA JULIANA"

Alumnos del Benjumea ( I3A, I4A, I4B e I5B) visitaron el pasado viernes 11 de Mayo la GRANJA ESCUELA la JULIANA. Fue un día divertido en el que disfrutamos de las actividades  que en ella nos ofrecían: visitas a los animales, al huerto... pero sin duda lo más atractivo para gran parte de nuestros alumnos fue la tirolina. Gracias a ella nuestros alumnos pudieron convertirse por un momento en PETER PAN Y CAMPANILLA. Al ver las imágenes lo entenderéis.

Saludos para todos!!!!







miércoles, 9 de mayo de 2012

TROFEOS Y MEDALLAS.

Durante esta semana, los alumnos de 3 años del BENJUMEA estamos trabajando sobre los trofeos y medallas que reciben los atletas como premio en las distintas disciplinas olímpicas. Hemos analizado sus incripciones, forma, colores de la cinta y su significado, etc...comparándolas con los trofeos dados en la ANTIGUA GRECIA, y los que se entregarán este año en las OLIMPIADAS de LONDRES 2012.

Alejandro Vega, Ana Camacho, Natalia y Daniel Pagador(I3A), nos han traído a clase trofeos y medallas que han ganado sus padres en distintas pruebas de atletismo.

Saludos a nuestros seguidores!!!!

OLIMPIADAS EN LONDRES. AÑO 1.908


LONDRES 1908

La sede de 1904 fue en San Luís (Estados Unidos), la hemos obviado para centrarnos en las sedes olimímpicas europeas. En realidad, en 1908 el Comité Olímpico eligió a Roma para celebrar los Juegos ese año, pero en 1907 el Monte Vesubio tuvo una erupción, por lo que el presupuesto destinado a los preparativos de las olimpiadas tuvieron que utilizarse para reconstruir la ciudad de Nápoles; motivo por el cual se celebraron ese año en la ciudad de LONDRES, capital del Reino Unido. El himno de este país lo puedes escuchar en el Rincón musical.

martes, 8 de mayo de 2012

ACTIVIDADES DE "COEDUCACIÓN" EN EL BENJUMEA BURÍN

La pasada semana los alumnos del BENJUMEA realizaron talleres y juegos relacionados con la educación.
Los compañeros-as encargados de la organización nos acompañañaron durante su desarrollo.
Saludos!!!










lunes, 7 de mayo de 2012

OLIMPIADAS DE ATENAS 1896


LAS OLIMPIADAS MODERNAS

La segunda era de las Olimpiadas se iniciaron en 1986 en la ciudad de ATENAS, Grecia. Por inicativa de PIERRE DE COUBERTIN se relanzaron los estos juegos que se celebran cada 4 años para reactivar los valores y principios saludables de las actividades deportivas de la Antigua Grecia.

En clase trabajaremos las distintas sedes olímpicas "europeas" desde 1986 hasta la actualidad; así aprenderemos geografía de Europa, algunos datos interesantes de los distintos países: su capital, bandera, himno (que estarán en el mp3 que aparece en el Rincón musical de la columna de la derecha).


sábado, 5 de mayo de 2012

OLIMPIADAS DE 1.900: PARÍS


OLIMPIADAS EN PARÍS. AÑO 1900

Las segundas Olimpiadas de la era moderna se celebraron en París, capital francesa. Según la información consultada, estas no destacaron por su buena organización y los deportistas no quedaron contentos por el poco valor de los premios obtenidos.
Para hacerlas coincidir con la Exposición Universal, se celebraron desde el 14 de mayo al 28 de octubre de 1900. El himno de Francia lo puedes oír en el Rincón musical.



Cómo hacer una carioca


Como ya saben todas "las familias del Benjuvara", durante el 3º estamos trabajando en clase el tema de "LAS OLIMPIADAS". Uno de los deportes que entrenaremos durante las clases de gimnasia será el "lanzamiento de martillo", adaptándolo a su versión infantil se convertirá en lanzamiento de CARIOCAS.
Para ello cada alumno elaborará en casa con la ayuda de su familia una CARIOCA y la traerá a clase antes del viernes 20 de mayo. En el siguiente vídeo se ve la construcción de un modelo de este artilugio-juego por si sirve de orientación. Si alguna familia conoce otra forma de hacerlo, nos lo propone y lo publicaremos.

Otras formas de hacer cariocas:

martes, 1 de mayo de 2012

EL JUEGO OLÍMPICO DE DUNA

Duna Oporto Valle de la clase de 3 años-A del Vara de Rey, nos ha traído a clase un JUEGO DE LOS AROS OLÍMPICOS que ha realizado junto con su mamá. Como ya sabemos el significado de los Aros, el juego consiste en ubicar y averiguar qué Continente o parte del mundo corresponde a cada aro. También las creadoras del juego nos indican que se puede hacer con animales propios de cada zona, con alimentos, plantas, etc.

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