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domingo, 26 de febrero de 2012

RECOMENDACIÓN LITERARIA





"Esto es un libro, haz lo que el te diga y verás..."


"UN LIBRO" de " HERVE TULLET", editorial KÓKINOS.


Original y divertido. A nuestros alumnos les ha encantado.

viernes, 24 de febrero de 2012

DÍA DE ANDALUCÍA

A lo largo de esta semana varias han sido las actividades que hemos realizado para conmemorar el DÍA DE ANDALUCÍA:
- Memorizar y cantar el HIMNO DE ANDALUCÍA.
- Decorar la bandera de ANDALUCÍA con el HIMNO sobreimpresionado.
- Elaboración de un gorro de PETER PAN con papel de periódico.
- Reunión de todo el alumnado del centro para realizar varias actividades, entre ellas el canto de HIMNO.
-Desayuno andaluz ofrecido por el AMPA.

miércoles, 22 de febrero de 2012

APROXIMACIÓN A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS



Dentro de las actividades realizadas en el rincón de la maestra estamos elaborando(I3A del BENJUMEA) un listado de personajes de los cuentos trabajados, esta vez lo hemos hecho en el ordenador. Hemos podido comprobar como alguno de nuestros alumnos conocen el teclado y son capaces de realizar algunas actividades de manera autónoma, como por ejemplo escribir su nombre. Os animamos a practicar en casa.

martes, 21 de febrero de 2012

NOMBRES PROPIOS: FEMENINOS Y MASCULINOS


Durante el curso hay ocasiones en que las Secuencias Didácticas o Proyectos que realizamos de forma simultánea, confluyen para desarrollar objetivos similares, "construir" y "generalizar" los aprendizajes . Este es el caso que hoy nos ocupa, por un lado apoyándonos en los personajes de los textos y películas de "BLANCANIEVES" y de "PETER PAN" el alumnado de 3 años tuvo ocasión de clasificarlos según su género.
Del mismo modo, días más tarde se les propuso realizar una "actividad en parejas" en la que debían agrupar algunos NOMBRES PROPIOS de la clase según su "género", es decir si son FEMENINOS o MASCULINOS.
Una vez concluida la actividad en parejas, pasamos a la Asamblea de clase dónde procedimos a la valoración de la tarea propuesta; siendo la maestra "escribano" de las opiniones del grupo.






NOTA: Si echa de menos a su hijo, es que ese día no vino al cole.

lunes, 20 de febrero de 2012

CONOCER SEVILLA: 50 años de la Operación Clavel


Con motivo del cincuenta aniversario de la OPERACIÓN CLAVEL, tiene lugar una Exposición fotográfica conmemorativa de dicho evento. Los más jóvenes tal vez desconozcan que el 25 de noviembre de 1961 el Arroyo Tamarguillo, afluente del Guadalquivir, se desbordó a su paso por Sevilla a causa de las lluvias torrenciales.
Compartimos algunas de las fotos de dicha exposición.


PARA SABER MÁS SOBRE ESTE TEMA:

sábado, 18 de febrero de 2012

INICIACIÓN A LA ESTADÍSTICA (1ª FASE)


El aprendizaje de las matemáticas desde la perspectiva constructivista, como no podía ser menos, se basa en la utilización de textos sociales. En esta ocasión, para iniciar la numeración y el concepto de "cantidad" asociado a cada número, hemos utilizado la TALLA DE LOS ZAPATOS con el alumnado de 3años-A del Vara de Rey; esta experiencia de aprendizaje llevará a los peques a desarrollar "herramientas y habilidades" para realizar la representación gráfica de los datos aprendidos, es decir, una forma de iniciación a la estadística.

El proceso que estamos realizando es:
  1. Cada alumno dibuja la silueta de la huella de su zapato. Localiza el nº de su talla de pie, busca y recorta ese número en un almanaque y lo pega en su huella.
  2. Después recortamos los números de una hoja de un almanaque y pegamos en el pasillo de forma sucesiva y ordenada los números recortados del 1 al 31.
  3. Como la maestra calza un 36, les plantea el siguiente problema: Si la hoja del almanaque termina en el número 31 ¿cómo podemos conseguir el nº 36?
  4. Después de varias "asambleas de clase" comentando el tema, alguien se da cuenta que en la huella del pie de la maestra hay dos números pegados, el 3 y el 6. Y propone que se haga de esa manera.
  5. Entonces la maestra les propone otro reto, ¿del 31 al 36 no hay más números? Si los hay ¿cómo los escribiríamos?
  6. Después de varios momentos de "discusión", alguien cayó en la cuenta que después del 31 va el 32, y luego el 33,...hasta el 36. Sugirieron recortar varios números "3" del almanaque y el 2, el 3, el 4 y el 5 para completar así los que nos faltaban.
  7. Salimos al pasillo, cada uno con su huella del zapato, fuimos contando los nº hasta que encontramos uno que coincidía con la talla de uno de nuestros zapatos,...y así sucesivamente hasta colocar todas las huellas en su lugar.

lunes, 13 de febrero de 2012

CARETAS DE BLANCANIEVES Y PETER PAN

LA ACTIVIDAD PLÁSTICA DE LA SEMANA EN EL VARA DE REY HA SIDO REALIZAR LA CARETA DE LOS DOS PROTAGONISTAS DISNEY DE ESTE TRIEMSTRE, "BLANCANIEVES Y PETER PAN"; EN ESTA OCASIÓN HEMOS OFRECIDO A LAS FAMILIAS LA OPORTUNIDAD DE DISFRUTAR CON SUS HIJOS Y FINALIZAR CON ELLOS LA CARETA EN CASA, RECORTANDO LOS ORIFICIOS DE LOS OJOS Y COLOCÁNDOLE LA GOMILLA.



miércoles, 8 de febrero de 2012

CLASIFICAMOS PERSONAJES

Siguiendo el trabajo relacionado con la "SECUENCIA DISNEY" hoy hemos realizado una actividad por parejas en la que nuestros alumnos(I3AÑOS DEL BENJUMEA) han tenido que clasificar personajes de BLANCANIEVES Y PETER PAN. El resultado ha sido bastante positivo.Os mostramos imágenes de este trabajo.



LOS SIETE ENANITOS


AL IGUAL QUE NUESTROS COMPAÑEROS DEL BENJUMEA, HEMOS DISFRUTADO DE OTRA EXPERIENCIA DE "APRENDIZAJE COLABORATIVO". EN ESTA OCASIÓN LAS MAESTRAS DIVIDIMOS LA CLASE EN 7 GRUPOS, CADA UNO DE LOS CUÁLES DEBÍAN DECORAR UN ENANITO DEL CUENTO DE BLANCANIEVES.

LAS INDICACIONES QUE SE LES DIERON, SE PUEDEN RESUMIR EN:
.- GORROS Y ZAPATOS CON TELA
.- BARBA CON PAPEL CHAROL BLANCO

.- EL RESTO DEL CUERPO COLOREADO CON ROTULADORES

.- EL FONDO CON PINTURA

Y AHORA A DISFRUTAR CON LAS IMÁGENES DE LA EXPERIENCIA.




viernes, 3 de febrero de 2012

Puzzle de Garfio y Wendy (Vara de Rey)

Esta semana, continuando con el estudio de Peter Pan, nos hemos centrado en analizar las diferencias entre dos personajes de la película de Disney, "GARFIO y WENDY". Hemos tomado nota de las aportaciones de la asamblea. Seguidamente se les propone realizar una actividad en parejas que consiste en "cortar" las dos piezas de la imagen y pegarlas correctamente para componer el puzzle.


Como siempre, la "corrección" de todos los puzzles se realizó en la asamblea de la clase y la maestra toma nota de las sugerencias en cada hoja.

NOTA: Si echa en falta a su hij@, es que ese día no vino al cole.

jueves, 2 de febrero de 2012

DÍA DE LA PAZ (VARA DE REY 2012)


EL PASADO DÍA 30 DE ENERO CELEBRAMOS, COMO EN TODOS LOS COLEGIOS, EL DÍA DE LA PAZ. NOSOTROS NO TENEMOS LA SUERTE COMO LOS COMPAÑEROS DEL BENJUMEA DE PODER PARTICIPAR EN UNA CELEBRACIÓN ÚNICA PARA TODO EL COLEGIO VARA DE REY; LA CAUSA NO ES OTRA QUE LAS CLASES DE E. INFANTIL ESTÁ SITUADAS EN UN EDIFICIO INDEPENDIENTE Y MUY ALEJADO DEL PRINCIPAL DEL COLEGIO.



RECOMENDACION LITERARIA



HUGO y DANIEL P. (I3A del BENJUMEA) nos han traído a clase dos cómics, uno sobre PETER PAN y otro sobre BLANCANIEVES. Os recomendamos su lectura y esperamos que os gusten.

SALUDOS!!!!!!!!

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